ESCOLA: E. E. Profª Wanda Costa Daher

PROFESSORA RESPONSÁVEL: Josimara Deamatis Beloto

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 3 Meses

PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental

DURAÇÃO: 90 dias.

NOME DO PROJETO: ALFABETIZAÇÃO COM JOGOS PEDAGÓGICOS

NOME DO PROJETO

ESCOLA: E. E. Profª Wanda Costa Daher

PROFESSOR(ES) RESPONSÁVEIS: Josimara Deamatis Beloto, Alan Paprotzki e Maria Luiza Dias.

PERÍODO DE REALIZAÇÃO:

PÚBLICO ALVO: Ensino Fundamental e Médio

DURAÇÃO: 20 dias

NOME DO PROJETO:  Bullying

JUSTIFICATIVA:

Procure respostas claras para as seguintes questões:

1. Por que é importante fazer o projeto?

Trabalhar a interação, socialização, responsabilidade, compromisso, protagonismo juvenil, cooperação, diálogo e argumentação 

2. Quem se beneficiará?

Os educandos, professores e a comunidade em geral.

OBJETIVOS:

1. O que a escola pretende alcançar com o projeto?

Resgatar o respeito ao próximo visando armonizar o ambiente escolar e social.

2. O que o projeto deve mudar na escola em termos de formas de trabalho, modalidades de aprendizagem e envolvimento dos alunos?

Pretende-se com esse trabalho das práticas pedagógicas e a erradicação do Bullying no ambiente escolar e social, através de seminários e debates, onde os alunos em conjunto deverão buscar formas para combater a prática do mesmo e a conscientização dos demais alunos, sendo agentes de mudanças e multiplicadores sociais do tema.

3. Quais competências especificas serão desenvolvidas pelos alunos com a participação nas várias fazes do projeto?

Desenvolver o gosto pela leitura de diferentes gêneros textuais, capacidade de interpretá-los, refletir a respeito, e de se expressar 

através de debates e seminários.

METODOLOGIA:

1. Qual a forma que vou utilizar para desenvolver o projeto?

Aulas interativas, com a participação dialógica do aluno;

Leitura individual e coletiva dos materiais apresentados com o tema Bulluying;

Leitura, reflexão e discussões em grupo sobre o assunto;

Pesquisa sobre o tema estudado;

Elaboração de frases pelos educandos sobre o tema, que posteriormente foram lidas e apresentadas ao grupo para que os mesmos pudessem discuti-las;

Posteriormente elaboraram e apresentaram seminários  buscando formas de como conviver de forma saudável e respeitosa no ambiente escolar.

RESULTADOS ALCANÇADOS:

O que busco alcançar com esse projeto ou o que  consegui modificar e/ou realizar com ele.

Objetivamos estimular a harmonia no recinto escolar, para que o alunos deixem de se omitir diante de tal problema, estimulando a empatia e o senso de justiça. Após darmos início ao projeto notamos a mudança no comportamento dos mesmos, que começam a indignar-se diante da pratica do Bullying.

REFERÊNCIAS:

História em quadrinhos - Monica Jovem - Tema: Bullying

Revista: Projeto Justiça nas Escolas

Revista: Chega de Bulliyng, não fique calado

Livro: De repente, nas profundezas do bosque – Amóz Oz

CRONOGRAMA

AÇÃO	PRAZO	RESPONSÁVEL
Apresentação oral dos temas abordados pelos educandos; Seminário dos alunos com postagens nas redes sociais.	Tal tema se estenderá até o termino do 4º bimestre.	Josimara Dematis Beloto  Alan Paprotzki Maria Luiza Dias

ANEXOS:

Figura 1: Projeto Bullying: Alunos expondo seu ponto de vista a respeito do tema bullying.

                       

                                 

                  

                                      Fonte: Arquivo de projetos.

PROJETOS DESENVOLVIDOS NA SALA DE LEITURA PROF.SÍLVIA DURANTE O 4ºBIMESTRE - 2015

PROJETO  – 20 DE OUTUBRO – DIA DO POETA 

PROFESSOR RESPONSÁVEL : prof. Sílvia

DURAÇÃO : 4º Bimestre

PÚBLICO-ALVO :  9º Anos

JUSTIFICATIVA

Relembrar e valorizar  a data comemorativa.

OBJETIVO GERAL

 Familiarizar o aluno com a linguagem poética, para que ele sinta prazer em ler e ouvir poemas e poesias.

OBJETIVO ESPECÍFICO

·          Despertar o prazer e o interesse pela leitura de poesias e poemas;

·          Ler e recitar os poemas com entonações corretas;

·          Destacar autores consagrados que escreveram e escrevem poemas e poesias;

·          Proporcionar ambiente de interação entre diferentes grupos de alunos;

·          Resgatar sentimentos e valores.

METODOLOGIA: 

·         Seleção de poesias;

·         Conversar com a turma  sobre alguns aspectos importantes do  poema : características ( rima, versos e estrofes);

·         Organizar roda de leitura para que os alunos expressem sentimentos que aparecem no texto durante a leitura : alegria, espanto, tristeza e humor;

·         Declamação e leitura de poesias para os professores, alunos e Grupos Parceiros de nossa Escola (EDUC’ART) .

RESULTADOS ALCANÇADOS :

·         Os alunos tornaram-se mais  autônomos na comunicação oral e escrita .

APRESENTAÇÃO DAS POESIAS – DIA DO POETA - ALUNOS DOS  9º ANOS E 1º ANO ENSINO MÉDIO

PROFESSORES,ALUNOS E GRUPO PARCERIO  DE NOSSA ESCOLA (EDUC’ART) ASSISTINDO A APRESENTAÇÃO DAS POESIAS DE NOSSOS NO DIA DO POETA

PROJETO 9:  29 DE OUTUBRO – DIA DO LIVRO  

PROFESSOR RESPONSÁVEL: prof. Sílvia

DURAÇÃO:  4º bimestre

PÚBLICO-ALVO : 9º Anos

JUSTIFICATIVA

·         Relembrar e valorizar a data comemorativa.

OBJETIVOS

·         Inserir os alunos no mundo da leitura;

·          Reconhecer que o livro é o melhor meio para crescermos na sabedoria e inteligência;

·          Valorizar os momentos da leitura, entendendo que é o melhor caminho para despertar nosso conhecimento de mundo;

·         Divulgar livros, autores disponíveis no nosso acervo;

·          Ter acesso e conhecer diversos tipos de textos;

·          Aprender compartilhar leituras : coletiva, individual, silenciosa, em coro, etc.

METODOLOGIA

·          Inúmeros livros de diversos gêneros foram expostos em mesas de nossa biblioteca para que nossos alunos manuseassem e os escolhessem;

·          Roda de leitura para que os alunos compartilhassem opiniões e preferências sobre as leituras  realizadas;

·          Empréstimos de livros de nosso acervo.

LIVROS EXPOSTOS PARA SEREM ESCOLHIDOS – DIA DO LIVRO

ALUNOS FAZENDO ESCOLHA DE LIVROS – DIA DO LIVRO

RODA DE LEITURA – DIA DO LIVRO

PROJETO 10 :  31 DE OUTUBRO – HALLOWEEN    

PROFESSOR RESPONSÁVEL : prof. Sílvia(Sala de Leitura) e prof. Douglas(Inglês)

DURAÇÃO : 4º bimestre

PÚBLICO-ALVO :  9º Anos e Ensino Médio

·         JUSTIFICATIVA

 O HALLOWEEN é uma festa comemorativa celebrada todo ano no dia 31 de outubro, véspera do Dia de Todos os Santos. Ela é realizada em grande parte dos países ocidentais, porém é mais representativa nos Estados Unidos.

No Brasil é chamado Dia das Bruxas, que se infiltrou em nossas comemorações de forma tímida,  mas apesar de sua pequena influência, pode ser vista em escolas, clubes, casas noturnas e shoppings de várias cidades, mas não adquire força expressiva.

OBJETIVO GERAL

·         Despertar o interesse dos alunos para uma cultura diferente, afim de que conheçam um pouco mais da cultura americana.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Incentivar e promover a leitura, a escrita e a interpretação;

·         Ter acesso e conhecer diversos tipos de texto;

·         Levar os alunos a escreverem receitas de pratos “nojentos”, sugeridos  na leitura do livro;

·          Ampliar o vocabulário da Língua Inglesa;

·          Fazer parte de situações de leitura, mesmo que ainda não saiba ler convencionalmente, na língua estrangeira;

·          Interpretar trechos de música na Língua Inglesa.

METODOLOGIA

·         Leitura compartilhada do livro;   

·         Escrita de receitas criadas pelos alunos;

·         Confecção da decoração da biblioteca (ambiente em que foi apresentado o Projeto);

·         Exposição das receitas escritas pelos alunos;

·          Apresentação de vídeo sobre o HALLOWEEN e suas verdadeiras origens;

·          Explicação do vídeo para os alunos, feita pelo professor;

·          Apresentação da música THRILLER (Michael Jackson), bem como a leitura e interpretação de alguns trechos (em inglês).

·          Distribuição de doces para os alunos;

·         A exposição ocorreu na Biblioteca

RESULTADOS ALCANÇADOS

·         Podemos dizer que todas as atividades previstas foram concluídas com sucesso. A decoração e os trabalhos dos alunos foram deixados na biblioteca à exposição, para ser vistos por todos.

Alunos apreciando as receitas - HALLOWEEN

ALUNOS CONFECIONANDO DECORAÇÕES - HALLOWEEN

ALUNAS DO ENSINO MÉDIO (NOTURNO) E PROF. DOUGLAS E PROF. SÍLVIA (responsáveis pelo PROJETO HALLOWEEN)

                                                            

ATIVIDADES E AÇÕES QUE MOVIMENTAM A SALA DE LEITURA

1.      Confecção de um  mural com as seguintes divulgações : 

·         Gráficos de todas as salas, informando a quantidade de livros que cada sala leu durante cada bimestre;

·          Aluno leitor campeão;

·         Exposição de resumos, ilustrações de livros lidos pelos alunos;

·          Sugestões e indicações de livros para que os demais alunos leiam também.

OBJETIVO : Manter os alunos antenados com a leitura.

DESCRIÇÃO : O mural com as informações é feito bimestralmente.

2.        No pátio da Escola tem estante de livros para que todos tenham a oportunidade de lerem.

OBJETIVO :  Incentivar o gosto  pela leitura durante o intervalo.

DESCRIÇÃO :  Os alunos e a comunidade levam os livros da estante para serem lidos em casa e depois devolvem na estante de nossa Escola.

3.      ALFABETIZAÇÃO

Realizamos, no início do Ano Letivo, uma Sondagem (Avaliação Diagnóstica) nos nossos alunos e encontramos uma certa defasagem de aprendizagem.

OBJETIVO : Compartilhar conhecimentos através da prática da leitura e escrita.

DESCRIÇÃO: Estamos realizando um desafio para aqueles alunos que não dominam totalmente a HABILIDADE DA LEITURA E DA ESCRITA : propondo, com prudência, atividades variadas para cada grupos diferentes, simultaneamente, para que haja uma troca de saberes entre eles, cujo o  objetivo é sempre o aprendizado do aluno.   

 MURAL INFORMATIVO DA SALA DE LEITURA

                 

ALUNA JULIANA 2º ANO ENSINO MÉDIO – ALFABETIZAÇÃO

ALUNO ALEX 9º ANO – ALFABETIZAÇÃO

Projeto de Teatro de Sombras - Profª Regiane - Arte

4º Bimestre 5ª séries / 6º anos

Depois da apreciação artística os alunos realizaram uma pequena história com apoio da Profª Graça de Língua Portuguesa, para poderem criar seu próprio teatro de sombras.

Confira o fazer artístico das crianças.

Desenhando minha Zona Norte. Profª Regiane - Arte

Os alunos da 7ª série já começaram a fazer seus desenhos para o Concurso Cultural "Desenhando a Zona Norte".