PROJETOS DE LEITURA DESENVOLVIDOS NA SALA DE LEITURA - 2º BIMESTRE PROFª. SÍLVIA

PROJETOS DESENVOLVIDOS NA SALA DE LEITURA COM NOSSOS ALUNOS DAS 5ª, 6ª, 7ª SÉRIES DO PERÍODO DA TARDE,  DURANTE O  2º BIMESTRE/ 2014 - PROFESSORA SÍLVIA

PROJETO : MEMÓRIAS DA EMÍLIA de Monteiro Lobato

PÚBLICO-ALVO : 6ªsérie B, período da tarde.

OBJETIVO GERAL : Homenagear Monteiro Lobato e o Dia do Livro Infantil.

OBJETIVO ESPECÍFICO : Estimular o aprendizado, a criatividade e o gosto pela literatura infantil, despertando nos alunos o mundo mágico da imaginação, através da leitura.

 DESENVOLVIMENTO :   - Leitura do livro em voz alta feita pela professora;

- Roda de leitura, nas quais os alunos são incitados a ler com propósitos definidos e depois compartilhar as impressões sobre o que leram;

- Produção de Ficha de Leitura onde os alunos resgatam a ideia principal do livro, analisam, criticam, julgam e posicionam-se buscando uma melhor compreensão oral e escrita;

- Ilustração de personagens contidos no livro lido.

AVALIAÇÃO : A avaliação é realizada a partir da observação, do interesse, participação e  das atividades realizadas pelos alunos.

PROJETO: BOM DE BOLA

PÚBLICO-ALVO : 7ªsérie D e E, do período da tarde.

OBJETIVO GERAL : O mundo do futebol é o tema das pequenas aventuras que giram em torno da bola.

OBJETIVO ESPECÍFICO : Seduzir o aluno para o mundo da leitura do livro para levá-lo a perceber  a junção de várias culturas com um mesmo sentido que o livro traz: o futebol.

DESENVOLVIMENTO : - Leitura do livro em voz alta pela professora;

- Roda de leitura onde os alunos compartilham a leitura, recontam e refletem  a história;

- Produção de Ficha de Leitura onde os alunos, agrupados, preenchem e explicam a compreensão da leitura do livro;

- Ilustração de personagens contidos no livro lido, literatura infanto-juvenil.

AVALIAÇÃO : A avaliação é feita durante toda e execução das atividades e participação dos alunos.

 livro BOM DE BOLA

PROJETO : A HISTÓRIA DE LAMPIÃO JÚNIOR E MARIA BONITINHA, da autora Januária C.Alves.

PÚBLICO-ALVO: 7ªsérie E, F e  6ªsérie C.

OBJETIVO GERAL : Mostrar ao aluno a vida  nordestina.

OBJETIVO ESPECÍFICO :   Transportar o aluno, através da leitura, para a cultura, os costumes, tradições e o romance nordestino.

DESENVOLVIMENTO :  - Leitura em voz  alta pela professora;

- Roda de leitura onde todos os alunos se envolvem na leitura e compartilham ideias;

- Reconto da história lida;

- Ficha de Leitura : atividade específica sobre o leitura do livo;

- Ilustração de personagens do livro lido.

AVALIAÇÃO : Durante todo o processo é observado o desempenho dos alunos na participação das atividades individuais e em grupos.

turma lendo o livro A História de Lampião Júnior e Maria Bonitinha

PROJETO:TEATRO / BÁRBIE- O QUE VOCÊ QUER SER ?

"Nossas alunas escolheram o livro da Coleção Bárbie O QUE VOCÊ QUER SER? para lerem.  Após a leitura do livro, as alunas apresentaram um teatro sobre o livro lido para homenagearem : o  Dia do Trabalhador, os 20 Anos da morte do nosso querido Ayrton Senna, ex-piloto da Fórmula 1 e a Copa Mundial de Futebol 2014".

Parabéns às alunas : Natacha 7F = Narradora

                               Jessica Ridellaine 7F = Bailarina

                               Ketilin 5B = Chef de cozinha

                               Gislaine 6B = Veterinária  

                               Kevelin 7F = Estrela de Rock

                               Isabele Lurdiane 5C = Piloto de Corrida

                              Vitória Natália 7F = Animadora de Torcida

                           Vitória Beatriz 5A = Acessora de casamento

alunas lendo o livro da  Bárbie ...

... trabalhando com as turmas do Projeto Bárbie

alunas que apresentaram o teatro da Bárbie para as 5ª séries

... a alegria e satisfação de nossas alunas após a apresentação do teatro 

PROJETO : O LADRÃO DE SONHOS E OUTRAS HISTÓRIAS,  do autor Ivan Ângelo.

PÚBLICO-ALVO: 7ªsérie D, período da tarde

OBJETIVO : Envolver os alunos na leitura do livro que conta o drama do cotidiano das pessoas que vivem e sonham como qualquer um de nós.

DESENVOLVIMENTO : - Leitura em voz alta pela professora;

- Roda de leitura onde os alunos compartilham ideias;

- Ficha de Leitura para melhor compreensão da leitura e escrita.

AVALIAÇÃO : Durante todo o processo é observado o desempenho dos alunos na participação das atividades individuais e em grupo.

O VALOR DOS LIVROS EMPRESTADOS

            Os alunos do período da tarde se sentem felizes e realizados quando mostram, em casa, os livros emprestados pela Escola. Situação que deve ser aproveitada para promover a leitura entre pais e alunos.

            O total de livros emprestados e lidos pelos alunos do período da tarde foi de 340 livros durante o 2º Bimestre.

            Alunos que mais se destacaram nos empréstimos de livros da Sala de Leitura, com média bimestral de 16 livros lidos :

 BRUNO RAFAEL SAMPAIO 6ªC

ANA CAROLINA BAPTISTA DE LIMA 6ªB

PAULO VINÍCIUS 6ªC                        

LIVROS FAVORITOS :  BÁRBIE E SUA COLEÇÃO

                               DIÁRIO DE UM BANANA - COLEÇÃO

                               QUERIDO DIÁRIO OTÁRIO - COLEÇÃO

Bruno Rafael 6ªC

 "Eu acho esse livro super bacana, pois tem tudo a ver com a realidade de nossos jovens"

SEMANA DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR

As atividades da semana de Educação Alimentar, de 19 a 23 de maio, está acontecendo no Ensino Fundamental e Médio.

Profª Eliege - Ciências

PLANEJAMENTO FAMILIAR

Com a parceria das nossas enfermeiras da Unidade de Saúde do bairro, os alunos que participam do projeto "Cheias de Charme" tiveram uma atividade nesta quarta-feira (21/05).

A atividade consistiu na leitura de uma história, a história de Camila e a partir daí a conversa e as atividades

Parte 1

A História de Camila

Camila tem 15 anos e é a filha mais velha, numa família de três irmãos. A sua mãe é secretária em uma grande empresa e trabalha o dia inteiro; à noite, mesmo quando está atarefada, sempre encontra um tempinho para conversar com os  filhos e ver se vai tudo bem com eles. O pai também trabalha o dia todo.

Quando terminou a 8ª série, Camila foi com a família de sua melhor amiga passar as férias em Salvador. Era a primeira vez que ela viajava sem sua própria família e por isso sua mãe lhe fez mil recomendações, mesmo confiando no bom senso da filha e acreditando que havia lhe dado todo tipo de informação possível sobre sexualidade.

O sol, a praia, o calor, tudo era maravilhoso e Camila sentia que estava vivendo o melhor período da sua vida. Teve certeza disso quando conheceu Tiago. Um mineiro de Itajubá, 18 anos, olhos cor de mel.

O namoro corria solto, gostoso, até que um dia Tiago convidou Camila a ir na casa em que ele estava hospedado porque todo mundo tinha ido a Itaparica e eles poderiam ficar toda a tarde juntos, sozinhos e tranquilos.

Camila pensou um pouco e resolveu aceitar. Afinal, estava apaixonada e se sentia preparada para iniciar sua vida sexual...

Pergunta:

-Quem teria que pensar na contracepção? Camila ou Tiago?

-Como vocês imaginam que seria um papo sobre contracepção entre os dois?

-Como eles poderiam se prevenir?

A história continuou, com mais duas partes separadas por questões sobre sexualidade e planejamento familiar, com diálogos entre enfermeiros e alunos.

PROJETOS DE LEITURA DESENVOLVIDOS NA SALA DE LEITURA - PROF.SÍLVIA 1º BIMESTRE

PROJETOS  DE  LEITURA  DESENVOLVIDOS  NA SALA DE LEITURA  DURANTE  O  1º BIMESTRE PROFª SÍLVIA  -  2014

     Os presentes Projetos de Leitura, têm a pretensão de contribuir para a formação de alunos leitores, críticos e participativos, capazes de interagirem na realidade como cidadãos conscientes de sua atuação na sociedade, entendida como pré condição do exercício da cidadania.

     Nossa Escola sempre  se  preocupou em desenvolver uma educação verdadeiramente comprometida com o ensino de qualidade para todos.  No entanto, nem todos os educandos estão conseguindo concluir o ano letivo desenvolvendo uma Leitura fluente  e compreendendo aquilo que estão lendo com segurança e autonomia.

     Acreditamos, assim, que a implantação dos Projetos que vêm sendo desenvolvidos na Sala de Leitura, venham a favorecer, também, significantemente o processo ensino-aprendizagem visto que se propõe a colaboração  para o estímulo da Leitura e Escrita,  na Sala de Leitura, e consequentemente, melhorar o desempenho (rendimento) dos alunos em outras disciplinas, já que a Leitura está inserida em todo o processo de ensino-aprendizagem dos educandos.

PROJETO DE LEITURA : "TCHAU" da autora Lygia Bojunga:

OBJETIVO:  despertar o gosto pela leitura do livro.

PÚBLICO-ALVO : 7D e 7F

DESENVOLVIMENTO :O  Projeto da Sala de Leitura é desenvolvido através da roda de leitura (leitura em voz alta para haver um melhoramento do léxico (vocabulário), do recontar e explicar a leitura feita sobre o livro infanto-juvenil, contido no nosso acervo.

Os alunos, agrupados, preenchem e explicam uma Ficha de Leitura e ilustram personagens do livro lido.

momentos de leitura do livro TCHAU

PROJETO DE LEITURA : "O MENINO MALUQUINHO", do autor Ziraldo

PÚBLICO-ALVO : 5C,6C,6A e 7F

OBJETIVO : Despertar e estimular no aluno o gosto pela leitura do livro.

DESENVOLVIMENTO : roda de leitura, reconto da história lida, interpretação (preencher e explicar uma Ficha de Leitura), ilustração de personagens do livro lido infanto-juvenil contido no nosso acervo.

leitura  do livro O MENINO MALUQUINHO

LIVROS EMPRESTADOS

       Durante o 1º Bimestre foram emprestados 800 livros para nossos alunos lerem em casa. O nosso aluno leitor campeão foi o BRUNO RAFAEL S.SAMPAIO da 6C.

PROJETO DE LEITURA - PROFª BENIGNA - LIVRO FRANKENSTEIN E METAMORFOSE

FEIRA DE PROFISSÕES

MAIS UMA VEZ ESTE PESSOAL TROUXE PARA A ESCOLA UM TRABALHO MARAVILHOSO SOBRE AS PROFISSÕES LIGADAS A ÁREA DA SAÚDE

OBRIGADA A TODOS E CONTEM SEMPRE CONOSCO!