DIA 9 DE ABRIL - DIA DA AVALIAÇÃO CONSTITUCIONAL NA ESCOLA

A REUNIÃO CONTOU COM ALUNOS, PAIS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS.

FALOU-SE SOBRE O QUADRO GERAL DA ESCOLA - EM RELAÇÃO AO APRENDIZADO, UTILIZANDO OS DADOS DO IDESP/SARESP

APÓS ESTE PRIMEIRO MOMENTO CONVERSAMOS SOBRE A ATUAL SITUAÇÃO DA ESCOLA E LANÇAMOS A PERGUNTA A TODOS:

ONDE ESTAMOS

O QUE QUEREMOS DA ESCOLA

IDESP / ENSINO FUNDAMENTAL – 8ª SÉRIE

	2013	2012	2011
ESCOLA	1,87	1,31	1,44
MUNICÍPIO	2,61	2,70	2,68
ESTADO	2,50	2,50	2,57

IDESP / ENSINO MÉDIO – 3º SÉRIE

	2013	2012	2011
ESCOLA	0,83	0,83	0,86
MUNICÍPIO	1,82	1,94	1,75
ESTADO	1,83	1,91	1,78

INDICADORES DE DESEMPENHO – LÍNGUA PORTUGUESA

	2013	2012	2011
8ª SÉRIE	2,2957	1,8933	1,5363
3º ANO E. M.	1,097	1,6307	1,5363

INDICADORES DE DESEMPENHO – MATEMÁTICA

	2013	2012	2011
8ª SÉRIE	1,949	1,4400	1,8550
3º ANO E. M.	0,8017	0,4963	0,7413

AVANÇOS	DIFICULDADES
- MELHORA NOS ÍNDICES DE EVASÃO -MELHORA NO DESEMPENHO DAS AVALIAÇÕES ( ENSINO-APRENDIZAGEM) * TRABALHO COLABORATIVO DOS PROFESSORES DE SALA JUNTO COM OS AUXILIARES. -MUITOS PROJETOS DE LEITURA REALIZADOS COM PROFESSORES, INCLUSIVE, DE OUTRAS ÁREAS TRABALHANDO LEITURA NAS SALAS DE AULA E INCENTIVANDO OS ALUNOS A LEVAREM LIVROS PARA LER EM CASA -SENSÍVEL DIMINUIÇÃO DOS ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM DOS 6ºS ANOS A PARTIR DO TRABALHO EM CONJUNTO DOS PROFESSORES AUXILIARES E DA SALA DE LEITURA. -PROJETO CULTURA É CURRÍCULO COM VISITAS MONITORADAS QUE DINAMIZARAM O CONTEÚDO E ELEVARAM A AUTO-ESTIMA DOS ALUNOS. -USO DA INTERNET (WI-FI) PELOS PROFESSORES, ASSIM COMO OS TABLETS, QUE DINAMIZAM OS CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS. PARCERIAS QUE ACRESCENTARAM À NOSSA ESCOLA PROJETOS QUE VÃO DE ENCONTRO AOS INTERESSES DOS NOSSOS ALUNOS: * ESTREITAMENTO COM PARCERIA DO UBS DO BAIRRO, QUE REALIZOU PROJETOS NA ESCOLA DURANTE TODO ANO, VOLTADOS PARA SÁUDE, PREVENÇÃO DE DOENÇAS E GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA E DROGAS. * PARCERIA COM A POLÍCIA MILITAR (JBA). * PROJETO EDUCART, DESENVOLVIMENTO DE VALORES ATRAVÉS DE JOGOS E PALESTRAS * CURSOS PROFISSIONALIZANTES (UNITEN) * PARCERIA COM O MUNICÍPIO PARA DESENVOLVIMENTO DE FANFARRA COM NOSSOS ALUNOS. *	-POUCA  PRESENÇA DE PAIS NA ESCOLA PARA APOIAR O TRABALHO DE ENSINO APRENDIZAGEM QUE DESENVOLVEMOS - INDISCIPLINA EM SALA DE AULA -RESISTÊNCIA A MUDANÇAS NAS PRÁTICAS DE SALA DE AULA, PARA PRÁTICAS MAIS DINÂMICAS E QUE CHAMEM MAIS A ATENÇÃO DOS ALUNOS PARA A APRENDIZAGEM. - NÃO COMPARECIMENTO DOS PAIS QUANDO CONVOCADOS POR PROBLEMAS DE FALTAS E NAS REUNIÕES DE PAIS. -POUCOS PROFESSORES COMPROMETIDOS COM SEU TRABALHO NESTA ESCOLA, SEM INTERESSE EM DEIXAR A EQUIPE. -DIFICULDADE DE DESENVOLVER UMA EQUIPE COESA E COMPROMETIDA. -MUITA BUROCRACIA NA PRESTAÇÃO DE CONTA DOS MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA O DESENVOLVIMENTO DOS PROJETOS PROEMI/MAIS EDUCAÇÃO. - AVALIAÇÃO DOS ALUNOS COM PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM PARA DIRECIONARMOS MELHOR O TRABALHO E CONSEGUIRMOS AUXÍLIO DE PROFESSOR ITINERANTE. -FALTA DE MATERIAL ADEQUADO PARA TRABALHARMOS  A LEITURA COM OS  ALUNOS.